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LOS ANTECEDENTES DE LA SOCIOLOGÍA PORTUGUESA que durante casi cinco décadas de régimen dictatorial toda reflexión sociológica fuera considerada por el régimen como actividad sub­ versiva, contraria a la seguridad del estado y objeto de vigilancia, censura y represión (Pinto, 2004: 14). El estrangulamiento de la in­ vestigación en ciencias sociales respondía, pues, al propio nivel y a la naturaleza de la demanda social de conocimientos, una vez que la formación social portuguesa no había salido aún de una fase de ‘capitalismo defensivo’ y de aislamiento cultural, hegemonizada por sectores sociales inmovilistas muy ligados aún a intereses e influen­ cias ideológicas de matriz predominantemente agrorruralista. Con todo, en la década de los cincuenta se produce un lige­ ro cambio de actitud hacia la investigación social debido, en gran medida, a la progresiva apertura de la economía al exterior, el bro­ te emigratorio que alcanzaría su apogeo en la década siguiente, la proletarización de amplias capas de población campesina, la inten­ sificación de los procesos de urbanización... La llegada al Ministerio da Educagáo Nacional del profesor Leite Pinto (1956-1961) supuso un impulso prometedor para la implantación de las ciencias sociales en los programas de los centros de enseñanza superior, de modo que en los primeros años 60 la sociología y las ciencias sociales figuraban en los planes de estudios de algunos centros: - como ‘Sociología general’ en las Facultades de Ciencias de Coimbra, Lisboa y Oporto; en el Instituto Superior Técnico y en la Facultad de Ingeniería de Oporto; en los Cursos Superiores de Arquitectura de Lisboa y Oporto; en los cursos de Ingeniería de la Academia Militar, y en el Instituto de Social de Lisboa y en las Escuelas de Servicio Social de Coimbra y Oporto; - como ‘’Introducción a la sociología’, ‘ Metodología de las cien­ cias sociales’ y un ‘Seminario de investigación social’ en el Instituto Superior de Ciencias Sociales y Política Ultramarina’; - como ‘Historia de la agricultura. Sociología rural’ en el Insti­ tuto Superior de Agricultura, y - como ‘Introducción a las ciencias sociales’ en los cursos de Infantería, Caballería y Artillería de la Academia Militar (Se­ das Nunes, 1963: 460). NAT. GRACIA LIX 3/septiembre-diciembre, 2012, 383-432, ISSN: 0470-3790 403