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MIGUEL DE UNAMUNO. ELJUEGO DE LALÓGICA Y LA LÓGICADELJUEGO LUIS ANDRÉS MARCOS Universidad Pontificia de Salamanca Mi propuesta en este trabajo consiste en constatar la importancia del lector en la obra de Unamuno, no como recurso literario, sino como método de cono­ cimiento de su obra, dado que, como pretendo desarrollar en él, dicho lector se convierte en un sujeto transcendental, pues establece las condiciones de posi­ bilidad del sentido de lo escrito, tanto en su contenido como en su forma. Para dar a comprender mejor dicha propuesta me voy a servir de su Novela Amor y Pedagogía, pues me parece que encarna ejemplarmente aquello que yo,quisiera mostrar en mi propuesta. PALABRAS CLAVE: juego, lógica, sentido, lector, burla, contradicción. My proposal for this project is to verify the importance o f the reader in Unamuno's work, not as a literary resource, but as a means to get to know his writings. In this paper, I intend to demonstrate how the reader becomes a trans­ cendental figure because he establishes the conditions needed to give sense to what has been written in both content and shape. To better explain this proposal I am going to use Unamuno's novel “Love and Pedagogy”, as it clearly embodies what I would like to show in my paper. KEYWORDS: game, logic, sense, reader, ridicule, contradiction. Lo que pretendo en este trabajo es continuar mi propuesta de Lectura de la obra de Miguel de Unamuno, que inicié en mi artículo ti­ tulado El lector unamuniano como clavefilosófica\ en la que el lector 1 L. ANDRÉS MARCOS, El lector unamuniano como clave filosófica , en A. CHAGUACEDA TOLEDANO (Ed.): Miguel de Unamuno. Estudios sobre su obra. III, Universidad de Salamanca, 2008, 89-97. NAT. GRACIA LIX 2/mayo-agosto, 2012, 313-339, ISSN: 0470-3790 313