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LA REFORMA DE LOS ESTUDIOS FILOSOFICOS 283 año pasado de 1774, comunicada por carta de D. Pedro Escolano de Arrieta, por la que se manda forme esta universidad el plan de estu­ dios que tenga por más a propósito para la enseñanza de esta escuela [...], proponiendo todo cuanto la universidad tenga por conveniente, expone...». Y seguían, entre otras muchas de diversa índole, las pro­ puestas que ya conocemos 12. II. U n iv e r sid a d de H u e s c a Colegiales y manteistas En el lapso de la generación de 1770 a 1785 ofrecía la pequeña universidad «sertoriana» un panorama muy similar al de las demás universidades españolas. Pero los rasgos comunes aparecen en ella más concentrados. Además, se parece a las universidades castellanas más que a sus hermanas aragonesas por el predominio constante del tomismo en sus aulas filosóficas. Aquellos comunes rasgos del período de la reforma universitaria son: la rivalidad de los «colegiales» entre sí y con los manteistas, el partidismo de escuela entre suaristas y tomistas, primero, y entre to­ mistas y agustinianos después; en fin, el conflicto, en la lucha por las cátedras, entre el clero regular y el secular, al cual conflicto habría que añadir, probablemente, el de la misma lucha entre laicos y clérigos. En­ tre esos rasgos circuía el aura del moralismo borbónico, anteponiendo la intachabilidad en la conducta a la meritocracia. En Huesca había dos colegios mayores, el de Santiago y el de San Vicente. Sus relaciones eran las de dos hermanos rivales que, a juzgar por el informe de un síndico local, hacia 1770 formaban en la ciudad dos partidos poderosos y temibles, entre cuyos intereses sucumbía la libertad política y moral de los ciudadanos, arrastrando a civiles, frailes, curas y monjas. Bastaba dar o recibir la aprobación de los unos para ganarse la reprobación y persecuciones de los otros. La ciudad gemía entre esas dos facciones «de César y Pompeyo». Como alivio de aquella miseria cívica y para fomentar la instruc­ ción, proponía el celoso síndico el establecimiento de «un nuevo siste­ ma de estudios públicos, útiles a los mismos colegiales e igualmente a 12. AUZ, ms. cit., f. 300.