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66 LUDIVINA SA STR E ROMO El Concilio Vaticano II hace referencia a las obligaciones propias del Estado con las siguientes palabras: «La Iglesia aplaude cordialmente a las autoridades y sociedades civi­ les que, teniendo en cuenta el pluralismo de la sociedad moderna y favoreciendo la debida libertad religiosa, ayudan a las familias para que pueda darse a sus hijos en todas las escuelas una educación con­ forme a los principios morales y religiosos de las fam ilias»79. Durante todo el año 1981 se reunieron durante tres horas men­ suales distintos profesores, religiosos y seglares para tratar del educa­ dor seglar cristiano en la escuela católica; se creía necesario esta refle­ xión por la importancia que está adquiriendo el educador seglar cris­ tiano en la educación. Las reflexiones que se han hecho parten de las orientaciones contenidas en la Declaración sobre la educación cristiana de la juventud, del Concilio Vaticano II. Estas reflexiones se conside­ raron como uno de los objetivos del plan de acción de la FERE para 1982. En el punto dedicado a la escuela católica, lo primero que hacen es un estudio de sus características, que coinciden con las ya expuestas anteriormente. Después nos presentan un análisis de la situación de nuestros Centros educativos, como escuelas de la Comunidad Cristiana, y descubren una serie de elementos tanto positivos como negativos que entroncan obviamente con la sociedad circundante. Es interesante reseñar estos elementos: 1. Positivos 1) La convicción general de la necesidad de la presencia del profe­ sorado seglar en los centros de los que son titulares las Congregaciones Religiosas. 2) La influencia positiva de los Idearios y de los Estatutos propios de cada Centro, al reconocer, de acuerdo también con la Ley Orgánica de estatutos de Centros Escolares, una participación del profesorado seglar en la marcha del Centro. 3) La asunción en la mayor parte de los Centros Religiosos, por parte del profesorado seglar, de funciones que trascienden la mera ins­ trucción (tutorías, jefaturas de formación y de estudio...). 79. GE 7.