PS_NyG_1972v019n003p0351_0381

ANTONIO ALONSO 369 dad en muchos textos 19 ; pero hacen servicio de divulgación y men- talización de catequistas al recordar cómo la evangelización es un anuncio profètico dirigido al hombre en situación y a partir del mis­ mo hombre y su misterio para que se adhiera a Cristo por la fe, to­ me conciencia de la distancia que le separa de El y se comprometa a salvar esa distancia comunitariamente. En estos casos suele estar aúseme la auténtica pedagogía liberadora y una teología sólida. Pero esa pedagogía puede aprenderse en los textos de Freire y de sus seguidores, que han invadido el mundo latinoamericano. Natu­ ralmente pron;o se han suscitado correcciones al método, especial­ mente a la luz de los MCS y las técnicas audiovisuales que preten­ den adaptarlo e interpretarlo en un sistema que se comenzó a lla ­ mar Lenguaje Total o Global interés especial tienen las aplica­ ción©"; que el método aplicado a la evangelización ha sugerido 51 fue­ ra de las experiencias que en el campo sociopolítico se hacen con éxi­ to notable en diversos países. A nivel de teología, la reflexión sobre la liberación ha merecido que la Comisión de Reflexión Teológica del Celam le dedique un estu­ dio; y que serios teólogos hayan publicado libros y artículos de va­ lor indudable, especialmente el repetido esfuerzo divulgador de Mons. Pironio para disminuir tensiones y evitar ambigüedades y el de Gustavo Gutiérrez y Hugo Assmann p a r a h a c e r te o ló g ic am e n te aceptable y creíble esta nueva teología52. De este modo la liberación, 49. D avila , R a fa e l: Elementos para una evangelización liberadora. Edic. Sígueme (S alam anca, 1971). En el aspecto del desarrollo histórico que va p reparando el mom ento actual de lib eración ; véase: D ussel , En rique: Caminos de liberación latinoamericana. Ed it. L a tin o am é ric a -L i- bros (Buenos Aires, 1972). 50. F reire , Paulo: La educación como práctica de la libertad, Siglo X X I Edlc. (Buenos Aires, 1972); Sobre la acción cultural. Edic. I cira (S an tiago , 1970); “Pedagogía del op rim ido”, Siglo X X I Edic. (Buenos A i­ res, 1972), títu lo que h a sido publicado tam b ién en Colombia por la E d it. C am ino con el títu lo de Conciencia critica y liberación (Bogotá, 1971). 51. R oy , Ana Agostinho: Fe e pedagogía de libertacáo. Ed it. Vozes (Petrópolis, 1970). 52. V ergés , Salvador: Jalones vara una teología de la liberación. E d it. M ensajero (B ilbao, 1972); el estudio es de un jesu íta de Colombia, pobre en teología, pero destacando valiosam ente el contenido bíblico del tem a, la valoración de la “p raxis” y el pun to de p a rtid a de la nueva teo ­ logía la tin o am e ric an a . G utierrez , Gustavo: Hacia una teología de la li­ beración. Col. Ig lesia nueva (Bogotá, 1971); G utierrez , Gustavo: Teolo­ gía de la liberación, ya c itad a con ediciones en L im a (1971) y S a lam an -