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ANGEL NOGUEIRA 2 5 5 Puesto entre los herma­ nos del candidato Edad de entrada en el Seminario 9 10 11 12 13 14 T % 1 1 1 2 8 2 1 1 2 8 3 2 3 3 1 9 35 4 1 1 4 5 1 2 3 12 6 1 3 1 5 20 7 1 1 2 8 8 1 1 2 8 Total, % 2,8%; 5,20%; 7,28%; 8,32%; 3,12%; 1,4% 100 Los años más frecuentes de entrada en el Seminario han sido a los 11 y 12 años. El puesto relativo entre los hermanos que mayor número de vocaciones ha proporcionado es el 3.° y el 6.°, mientras que el 4.° puesto sólo ha proporcionado un único caso. 3. P rob lem á tica c on scien te qu e em erg e del coloqu io. Es nece­ sario referirnos al co loqu io especialmente, para darse cuenta del ambiente cultural y formativo de este grupo de seminaristas. En general, podemos afirmar que pertenecen más bien a una cultura universitaria. Quizás un límite no pequeño puede ser el ambiente un poco restringido en que se mueven. Hoy se encuentran en ciudad de tipo tradicional y poco industrializada, con pocos contactos con el exterior, tanto directos com o por medio de los instrumentos de comunicación. El tono interior del Seminario nos lo podemos ima­ ginar al pensar en el clásico Seminario tradicional con poquísimos elementos educativos a la altura de las Ciencias de la Educación. Para los estudiantes que analizamos, los 37, había cuatro profe­ sores, incluidos el P. Director y Vicedirector. Como estudios pre­ paratorios al estudio de la Teología, han realizado los estudios nor­ males, en Italia, para comenzar los Estudios Universitarios. El co loqu io se ha centrado sobre los problemas vocacionales. Nos interesa aquí destacar únicamente dos puntos: la problemática vocacional y la respuesta que los superiores, a lo largo de los años