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BERNARDINO DE ARMELLADA 2 8 3 Con una disyunción, apuntada arriba, exigían los adversarios del apetito» natural que, para llamar natural la recepción de una forma o perfección se diera a lo» menos una disposición natural como en el ejemplo de la creación del alma racional. Fabri sutiliza para encon­ trar en la misma objeción un apoyo al razonamiento contrario: Al fin y al cabo no es el alma lo» que la fuerza natural de la generación pro­ duce, sino sólo la disposición. Así se desvirtúa el principio de que a la potencia pasiva creada le tiene que corresponder necesariamente una potencia activa adecuada de la misma especie, que la ponga en acto» 35. , Vimos la manera especial como Fabri expresó la dificultad de la frustración del apetito. Parece atenerse a la realidad de un apetito natural que tiende a más» perfecciones sobrenaturales de las que de hecho» le serán concedidas. De ello» se pretendería concluir lo vano» o desproporcionado del apetito. Y niega el valor de esta consecuencia, porque basta, según él, que la potencia o apetito se actúe respecto de algunos actos principales para que su capacidad no sea vana. Así la materia prima no se frustra por no recibir todos los actos posibles 36. Como» se ve Fabri no se enfrenta claramente con la dificultad de una posible naturaleza intelectual actualmente no destinada al fin sobrenatural. Las comparaciones de la unión hipostática y de la cuantidad en el Cuerpo del Señor Sacramentado» se dejan sin fuerza con el término medio de la potencia neutra 37. Y por todo ello se puede concluir que 3 5 . ...d i c o h a n c r e s p o n s io n e m c o n fir m a r e n o s tr a m s e n t e n t ia m , q u ia lic e t a g e n s n a t u r a le p r o d u c a t d is p o s itio n e m a d a n im a m r a t io n a le m t a r n e n n o n p r o d u c it a n i- m a m i p s a m ; e r g o illi p o t e n t ia e p a s s iv a e n o n r e s p o n d e t a d a e q u a t u m a g e n s ip s a m d e d u c e n s a d a c t u m . A d illu d e x A r is t o t e le (3 D e A n i m a , t e x t . 1 8 ) re sp o n d e tu lr e x e o lo c o d e d u c i p o te n t ia e p a s s iv a e c o r r e s p o n d é r e a g e n s d e d u c e n s i ll a m p o t e n t ia m a d actu»m», s e d n o n i n e a d e m n a tu r a e t g e n e r e ... s e n s u s e r g o illiu s e s t in o m n i n a ­ t u r a i n q u a e s t m a t e r ia , q u a e f ie r i p o t e s t o m n ia , e sse a g e n s d e d u c e n s illa m a d a c t u m ; s e d n o n e s t n e c e s s e q u o d a g e n s s it e ju s d e m n a tu r a e e t g e n e r is s e m p e r c u m p a t ie n t e m a t e r ia . Ib. 3 6 . A d 5 . r a t io n e m n e g a t u r c o n s e q u e n tia , s u f f i c i t e n im q u o d d e d u c a tu r a d a c ­ t u m s e c u n d u m a liq u o s e t p r in c ip a le ; e t e n im e t i a m p o r tio q u a e lib e t m a t e r ia e p r i­ m a e e s t i n p o t e n t ia a d o m n e s f o r m a s n a t u r a le s , n o n ta rn e n fru stra i e s t, lic e t n o n in f o r m e t u r a b o m n ib u s ; s u f f i c i t ip s a e in fo rm a ri» a m u lt is e t q u o d r e d u c a t u r a d a c t u m s e c u n d u m m u l t o s ; i t a in t e lle c t u s e t v o lu n t a s , lic e t h a b e a t in c lin a t io n e m a d f o r m a s q u a s v o c a n t s u p e m a t u r à le s , n o n f r u s t r a t u r d u m m o d o r e c ìp ia t a liq u a s lic e t n o n o m n e s . Ib., n . 16. 3 7 . A d 6 . r e s p o n d e tu r s u p p o n e r e f a ls u m , s c ilic e t p o t e n t ia m o m n e m r e s p id e n - t e m a c t u s q u o s a p p e lla n t s u p e r n a tu r a le s s e c u n d u m s u b s ta n t ia m , s c ilic e t q u ia a s o lo a g e n t e s u p e r n a tu r a li p r o d u c u n t u r , e s s e p o t e n t ia m n a tu r a -le m ; n e q u e h o c d ìx it S c o - t u s , s e d p o te n t ia a d a c tu s is t o s s u p e m a t u r a le s v e l e s t n a tu r a lis v e l v io le n t a v e l n e u t r a , u t d ix im u s in d is p u ta tio n e d e p o t e n t ia o b e d ie n tia li ; u n d e a d a c t u s illo s