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5 8 VEINTICINCO AÑOS DE ESTUDIOS. D e s p u é s d e u n a s e r ie d e t r a b a jo s p r e v io s , M a r t in H e r n á n d e z h a in ic ia d o la p u b lic a c ió n d e u n a H is t o r ia g e n e r a l d e n u e s t r o s S e m in a ­ r io s ; d e lo s t r e s v o lú m e n e s q u e c o m p r e n d e r á la o b r a p o r e l m o m e n t o s ó lo .se h a p u b lic a d o e l p r im e r o , q u e a b a r c a lo s a ñ o s 1 5 6 3 -1 7 0 0 70. b ) C o le g io s . E l t e m a d e lo s C o le g io s h a e s t a d o d e m o d a e n e l c a m p o d e la i n ­ v e s t ig a c ió n h i s t ó r i c a ; t a l v e z h a y a in flu id o e n e s t a p r e f e r e n c i a e l h e c h o d e h a b e r s e r e s t a b le c id o lo s lla m a d o s C o le g io s M a y o r e s e n la v id a u n iv e r s it a r ia e s p a ñ o la . A u n q u e e l e p íg r a f e q u e d a e n u n c ia d o e n t é r m in o s g e n e r a le s , se v e r á p o r la r e la c ió n q u e q u ie n e s h a n d e s p e r t a ­ d o v e r d a d e r a m e n t e in t e r é s h a n s id o l o s C o le g io s M a y o r e s . L a a p o r t a c ió n m á s v a lio s a s e d e b e a l D r . S a la B a lu s t ; d e d i c ó a l t e m a s u t e s is d o c t o r a l, y h a c ia é l o r i e n t ó c o n f r e c u e n c i a lo s t r a b a jo s d e s u S e m in a r io e n la P o n t if ic ia U n iv e r s id a d d e S a la m a n c a . C o m o f r u t o d e s u s e s fu e r z o s , f u e r o n a p a r e c ie n d o d if e r e n t e s t r a b a j o s s o b r e lo s a n t ig u o s C o le g io s d e S a l a m a n c a ; c o n c r e t a m e n t e s o b r e s u s C o n s t i­ t u c io n e s y E s t a t u t o s , s u s f u e n t e s y b ib lio g r a f ía , s u r e f o r m a y m a t r í­ c u la , e t c . n . A lo n s o G e t i n o y L a s c a r is h a n e s c r i t o d o s t r a b a j o s d e c a r á c t e r g e ­ n e r a l, q u e b ie n p u d ie r a n s e r v ir d e i n t r o d u c c i ó n a l e s t u d io d e n u e s t r o s a n t ig u o s C o le g io s M a y o r e s . M a r t ín e z H e r n á n d e z , a d e m á s d e la fic h a h is t ó r ic a , n o s h a i n f o r m a d o s o b r e la s f u e n t e s y b ib lio g r a f ía d e c a d a u n o d e e s o s C o le g io s 72. gos. Un ejemplo de rápida aplicación tridentina: Hisp.Sacra 7 (1954) 3-46; A. Vi- ñ a y o , El Seminario de Oviedo. Apuntes para el primer siglo de su vida. Oviedo, 1955, 278 p p .; E. D u r o P e ñ a , El Seminario conciliar de S. Fernando de O rense: HUp.Sacra 13 (1960) 97-116; L. S a la B a lu s t , Catálogo del Archivo del Real Semi­ nario Mayor de Salamanca: Hisp.Sacra 2 (1949) 433-448; Cf. también Helmántica 1 (1945) 16-21, 3 (1947) 12-20, Hisp.Sacra 9 (1956) 319-375; J. Z u n z u n e g u i , Datos históricos del Seminario de V itoria ; Lum. (1956) 124-131. 70. P . M a r t in H e r n á n d e z , L os Seminarios españoles. Historia y Pedagogía, i (1563-1700). Salamanca, 1964, 400 p p .; cf. también Seminarium 3 (1957) 376-395, 6 (1960) 75-98, Hisp.Sacra 12 (1959 ) 357-420, 16 (1963 ) 5-24. 71. L. S a la B a lu s t , Constituciones, Estatutos y Ceremonias de los antiguos Co­ legios seculares de la Universidad de Salamanca, 4 v. Salamanca, 1962-63-64, 402, 426, 526, p p .; Id., Reales reformas de los antiguos Colegios de Salamanca, anteriores a las del reinado de Carlos III (1623-1770). Valladolid, 1956, 133 p p .; Id ., Visitas y reforma de los Colegios Mayores de Salamanca en el reinado de Carlos III. Valla­ dolid, 1958, XXX I-455 p p .; cf. Hisp.Sacra 7 (1954) 401-466, 10 (1957) 301-384, 12 (1959) 131-164. 72. L . A l o n s o G e t i n o , Introducción a un estudio sobre los Colegios Mayores de la España Imperial. Zaragoza, Asociac.Esp.Progr.Ciencia (1940) 397-416; C. L a s-