PS_NyG_1965v012n002p0303_0311

LOS PRESUPUESTOS DE LA VOCACION RELIGIOSA, A LA LUZ DE LA GRAFOLOGIA Lamentan los rectores de seminarios y de institutos religiosos mas­ culinos y femeninos la gran desproporción existente entre el número de aspirantes a la vida consagrada y el de los que realmente llegan a esa meta. Diferencia que lleva consigo, además de la consiguiente desilusión, un derroche considerable de energías económicas y el em­ pleo de personal igualmente necesario en otras tareas de importan­ cia. Es admitido por muchos que se cometen errores en la selección de las vocaciones, de lo que resultan víctimas los mismos sujetos y las comunidades que les abren sus puertas: algunos abandonan la vida religiosa después de haberse comprometido a ella; otros, permane­ ciendo en religión, viven en un estado de crisis perpetua con un com ­ portamiento bastante distinto del ideal abrazado. ¿Debe pensarse que esos individuos sean necesariamente culpa­ bles? ¿No podría sospecharse que quizá no se conocían a sí mismos, porque no percibían la motivación real que les impulsaba hacia la vida religiosa o sacerdotal, o ignoraban la complejidad de su yo pro­ fundo? El fenómeno, muy extendido, de candidatos que desertan, después de haberse beneficiado de la ayuda de los institutos religiosos y de los seminarios, sobre todo si esto ocurre una vez asumidos deberes sagrados, ha terminado por imponerse a la atención de los responsa­ bles con la agudeza punzante de la realidad y seriedad del daño. Este unánime lamento justifica la invitación de algún estudioso del pro­ blema a ’’servirse de pruebas que perm itan individualizar rápidamen­ te algunas deficiencias graves (de inteligencia y de carácter), y alejar (*) Comunicación presentada al II Congreso Internacional de Psicología de la escritura (Milán, 19-22 de septiembre de 1965). El autor, que frecuenta como co­ laborador desde haoe varios años el Instituto milanés de investigaciones psicoló­ gicas, se propone en el presente trabajo llamar la atención de los formadores de aspirantes a la vida religiosa o sacerdotal sobre la importancia de la psicología de la escritura como medio para un mejor conocimiento y educación del individuo.