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16 SAN LORENZO DE B R IN D IS , EXEGETA II) ESCRITOSEXEGETICOS Lasdotes naturales, lapreparaciónfilosóficayteológicay los co­ nocimientos lingüísticos capacitabanaSanLorenzoparauna fecun­ da tarea exegética, como parecían exigirlo las circunstancias de la Iglesia. Perolascircunstanciasdesuvidaleimpidierondedicarsese­ ria y exclusivamente al estudio: Superior de Venecia (1587-1589), ministro provincial de Toscana (1590-1592), ministro provincial de Venecia (1594-1596), definidor general (1596-1599), ministro general (1602-1605), comisario general enPraga (1606-1610), comisario gene­ ral para Tirol-Baviera (1611-1612), ministroprovincial de Génova y definidor general (1613-1616), etc. Todo esto explica la carencia de obras propiamente exegéticas, como se podía esperar de su amor a laEscrituraydesupreparacióncientífica (15). Estonoobstante, la abundante colecciónde escritos que se conservannos muestran la capacidadexcepcional del santoDoctor. Encasi sutotalidad, se tra­ tadeescritosquehantenidosuorigeninmediatoensustareas apos­ tólicas, enespecial lapredicaciónylaluchacontra lasherejíaspro­ testantes. Actualmente sóloposeemos unaobrapropiamente exegética: Ex- planatio in Genesim. Parece ciertoquesehanperdidoalgunos otros escritosdecarácterexegético (16). Explanatio in Genesim llenael volumenIII delaOperaOmniade SanLorenzo. Laobrase conservabamanuscritaenel Archivode los PP. Capuchinos de Venecia. La autenticidad laurenciana está sufi­ cientemente atestiguada. Como tiempo de composición, se le suele asignar, comomás probable, laépocaenqueSanLorenzoejerció el cargodeprofesor de Teología, entre los años 1587-1590, cuandoaún nocontaba30años. Todalaobrarezumaesteespíritujuvenil: ardor ydecisiónenlos juicios, sinceridadenel mododeproponer las sen­ tencias, valor enlasafirmaciones. Mejor queningunaotraobra, nos muestra la Explanatio in Genesim lagrancapacidady las excepcio­ nalesdotesdel jovenprofesorcapuchino. Enellanotamosunaextra- (1 5 ) C fr . I l a r i n o da M il a n o , La personalità di S. Lorenzo da Brindisi, e n Studi, p . 31. S o b r e s u a c t iv id a d lit e r a r ia , v é a n s e la s in t r o d u c c io n e s d e lo s P P . E d it o r e s a lo s d iv e r s o s t o m o s d e la Opera Omnia. (1 6 ) E n t r e la s o b r a s a t r ib u id a s a S a n L o r e n z o , y a c t u a lm e n t e p e r d id a s , se e n c u e n t r a u n c o m e n t a r io s o b r e e l p r o f e t a E z e q u ie l, s e g ú n e l t e s t im o n io e x p líc it o d e l P . D io n is io d e G é n o v a . E l s a n t o t e n ía , a l p a r e c e r , e n p r o y e c t o o t r o s c o m e n ­ t a r io s , q u e n u n c a e s c r ib i ó : c o m e n t a r io a l E x od c», E fe s io s , e tc . C fr . Opera Omnia I I I , p . I X y n o t a 11.