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LOS TRASCENDENTALES EN LA COMUNICACIÓN: UNA PROPUESTA EDUCATIVA… NAT. GRACIA LV 2/mayo-agosto, 2008, 429-474, ISSN: 0470-3790 463 No sólo eso, sino que los síntomas antes descritos han llevado a los medios de comunicación hasta una situación cuyo dramático diagnóstico es, en palabras del propio teólogo, el siguiente: “Lo que son experiencias fundantes, lo que es eterna palabra que no tiende a saciar la curiosidad sensitiva, lo que nace de la esperanza y requiere el rescoldo del amor y de la ilusión para soñarlo y servirlo, para acogerlo creándolo con la fidelidad y el deseo: todo eso no tiene hoy palabra posible en los medios de comunicación” 78 . Precisamente contra esa devaluación unas veces, generaliza- ción otras, y, en no pocas ocasiones también, contra ese peligroso silencio (no sólo religioso) es contra lo que los docentes (y por tanto, etimológicamente, guías) hemos de luchar a la hora de formar a nuestros alumnos. Pero, por otra parte, también ello requiere una formación y el aprendizaje de unas técnicas. No hay que olvidar que el lenguaje que hablamos y escuchamos o leemos determina nues- tro modo de percibir la realidad. Ante todo, el comunicador, como el historiador, o el poeta a su manera, interpreta la realidad. Fue un gran especialista en la exégesis, el Padre Luis Alonso Schökel, quien escribió, hace ya varias décadas, que: “El lenguaje no repite sin mutación el mundo exterior ni trans- porta sin más la realidad interior del hombre. El lenguaje es una acción hermenéutica de diversos grados: hablar es interpretar, en corriente continua; dialogar es interpretar, en corriente alterna; y de modo equivalente, escribir y leer” 79 . Él aplicó esto al estudio de la Sagrada Escritura, pero, más allá de dicho campo, hoy en día, la comunicación ofrece un vasto territorio de trabajo en el que poner a prueba todo lo que nos puede enseñar la hermenéutica. Es por esto por lo que los comunicadores habremos de ser conscientes de que las metáforas que utilizamos para hablar de la realidad estructuran nuestra cosmovisión sobre esa misma rea- 78 Ib . 245. 79 L. A. SCHÖKEL, Hermenéutica a la luz del lenguaje y la literatura, en J. DOMÍNGUEZ CAPARRÓS (comp.), Hermenéutica (Madrid 1997) 185.