NG200802002

ASUNCIÓN ESCRIBANO HERNÁNDEZ 448 NAT. GRACIA LV 2/mayo-agosto, 2008, 429-474, ISSN: 0470-3790 intereses que contribuyen a distorsionar ese mensaje. Esta media- ción interesada, ya sea por motivos económicos, ideológicos o de otro tipo, se encuentra presente desde la selección de las noticias hasta el tratamiento informativo que se les da, pasando por el modo en que se redactan o la importancia y cobertura que los profesiona- les conceden a cada uno de los acontecimientos que son ya noticia. Resulta claro el papel del comunicador en la génesis de los infor- mativos, por lo que la Comunicación es hoy en día responsabilidad directa de los periodistas y también, siquiera indirectamente, de los profesores de los futuros comunicadores. Es cierto que el mundo empresarial ejercerá sus presiones sobre todos ellos como lo hace sobre el resto de la sociedad. Pero no es menos cierto que siempre ha habido y siguen existiendo modos de librarse de esa presión, y que nuestra cultura lleva todo el siglo XX intentado zafarse de dicha extorsión. Existe, en este sentido, una vertiente de la docencia que consi- dero particularmente relacionada con lo que aquí estoy ahora anali- zando. Algo que, en mi opinión, constituye actualmente, uno de los pilares más sólidos sobre los que debería apoyarse la transformación de nuestro sistema universitario en los próximos años, y no sólo en materia de Comunicación. Me estoy refiriendo a la enseñanza del elemento ético cristiano como inherente a toda docencia universita- ria que pretenda algo más que la mera formación de profesionales y vaya hasta el verdadero meollo de la educación en su objetivo final de mejorar a las personas en beneficio de la propia sociedad. Hace casi 30 años que, durante un seminario llevado a cabo en Salamanca y dirigido por Eugenio de Bustos, en torno a los proble- mas y las perspectivas de la Universidad 45 , Laín Entralgo defendía la necesidad de una “ejemplaridad ético-social” que él desarrollaba en los siguiente puntos 46 : 45 Cf. E. DE BUSTOS, Reflexión universitaria. Problemas y perspectivas uni- versitarios (Salamanca 1979). 46 P. LAÍN ENTRALGO, Funciones de la Universidad, en E DE BUSTOS, Reflexión universitaria. Problemas y perspectivas universitarios, O.c. , 17-33.