NG200503004

En el siguiente cuadro se ejemplifica la adaptación de una asig- natura de Psicología y Educación al sistema de créditos europeo ECTS. Asignatura : Procesos Psicológicos Básicos Créditos actuales (6)................................. 60 horas presenciales Créditos ECTS (6x25= 150 horas de carga de trabajo para el alumno) Actividades Horas P Factor T/A Total Clases Teóricas 25 1.5 37.5 62,5 Debates 4 3 12 16 Prácticas en el aula 20 0 0 20 Elaboración informe 2.5 10 25 27,5 Tutorías 2 0.5 1 3 Exámenes 2 9 18 20 Revisión de exámenes 1 0 0 1 Trabajo en red (on-line) * 2 * * Activ. de profundización (opcionales) * 0.5 * * Total 56.5 * 93.5 150 La justificación global del reparto se basa en que como materia de complemento de formación u obligatoria de primer curso (Psico- pedagogía y Pedagogía respectivamente) es necesario una mayor presencialidad del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se cubren la mayoría de las actividades propuestas en la Guía de Aprendizaje y las dos no contempladas serían susceptibles de utili- zarse en un programa tutorial (semipresencial) o si cambia su con- figuración en el nuevo catálogo de Titulaciones en cuanto a las directrices propias de los grado o postgrado resultantes. La justificación (como contribución al perfil) en este caso sería: – Académico : Comprensión de la funcionalidad cognitiva, motivacional y emocional de la conducta humana, así como los fundamentos epistemológicos y metodológicos que posi- bilitan su estudio y explicación. LA CONVERGENCIA EUROPEA EN EDUCACIÓN SUPERIOR… 577