NG200502001

“La Ley que se presentará finalmente al Parlamento está hecha a medida de las aspiraciones en las que a duras penas pue- den ponerse de acuerdo los variopintos integrantes de la exigua mayoría que nos gobierna, y desconoce la existencia de una gran proporción de españoles. Su texto no sólo no nos ha acercado a estos otros españoles, sino que se ha alejado todavía más de ellos, dejando claro que ‘pasa’de sus pretensiones, de sus iniciativas, de sus reclamos. Una ley destinada, por tanto, a ser cuestionada, revi- sada y cambiada lo antes posible que el centro-derecha logre recomponer sus fuerzas, lo que tampoco resulta tan utópico. Por lo mismo, tampoco entonces será fácil el pacto” 59 . Comparto esta estimación. Me interesa señalar las modificaciones que afectan a la materia de Filosofía y, consecuentemente, a la nueva materia Educación para la Ciudadanía. Comienzo hablando de esta última. Compruebe el lector hasta qué punto el Ministerio ha aceptado las propuestas o sugerencias que se le han formulado. La Educación para la Ciudadanía no desaparece como materia curricular, sino que permanece en las etapas a las que anteriormente había sido asignada su enseñanza. Concretando, debe impartirse en uno de los cursos del último ciclo de Educación Primaria y en uno de los tres primeros de la ESO. En ambos casos conserva su deno- minación inicial: Educación para la Ciudadanía. En el cuarto curso de la ESO se mantiene también, pero pasa a denominarse Educación Ético-Cívica. También se mantiene en el pri- mer curso de Bachillerato con la denominación de Filosofía y Ciuda- danía. En lo que concierne a la Filosofía, el segundo borrador pre- senta varias modificaciones con relación al primero, como ya ha quedado indicado en las líneas precedentes. La Ética, que había desaparecido del cuarto curso de la ESO y había sido sustituida por Educación para la Ciudadanía, retorna al currículo de cuarto pero recibe una denominación diferente a la que tenía en los Decretos que desarrollan la LOGSE y en la LOCE: Ahora pasa a llamarse Edu- ¿FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPAÑOLA? 273 59 J.L. GARCÍA GARRIDO, en ABC, 11 de julio-de 2005, 41