NG200502001

12. ENJUICIAMIENTO DE LA CONFERENCIA EPISCOPAL Lo consignado en los párrafos anteriores nos da una idea del entusiasmo que ha despertado en determinados sectores la creación del Área de Educación para la Ciudadanía. También el Comité ejecu- tivo de la Conferencia Episcopal Española, haciendo uso de la liber- tad de expresión, ha optado por opinar sobre la presencia de dicha materia en el currículo: “Vemos con preocupación la creación de la nueva área de Educación para Ciudadanía. La finalidad de esta materia y su obli- gatoriedad apuntan hacia una formación moral que impartirá el Estado al margen de la libre elección de los padres y que, por tanto, vulneraría el derecho que les garantiza a éstos la Constitu- ción Española en su artículo 27.3. Es igualmente muy probable que la imposición por parte del Estado de una determinada for- mación moral a todos los ciudadanos y a todos los centros educa- tivos contradiga la libertad ideológica y religiosa que consagra el artículo 16.1 de la Constitución” 55 . Es normal que el Comité Ejecutivo de la Conferencia Episcopal, conociendo las fuentes de donde procede el área de Educación para la Convivencia, tenga reparos en aceptarla. Es evidente el riesgo de transgredir algunas normas constitucionales si el área se convierte en materia obligatoria para todos los alumnos. Los artículos de la Constitución citados por el Comité Ejecutivo están ahí, y exigen su cumplimiento por todos los españoles. 13. ENCUENTROS, PROPUESTAS Y RESPUESTAS El deseo de mejorar el Anteproyecto de LOE, asegurando con ello una auténtica mejora del sistema educativo español, movió a determinados grupos, asociaciones y entidades a solicitar encuen- tros y entrevistas con representantes del Ministerio de Educación. Mencionamos algunos a continuación. ¿FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPAÑOLA? 269 55 Nota del Comité Ejecutivo de la Conferencia Episcopal Española sobre el Anteproyecto de Ley Orgánica de Educación, en. www.conferenciaepiscopal.es .