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• Anotar lo que me llama la atención: palabras, expresiones, ac– titudes· de pers.onajes • .. • Ver en qué parte del Evangelio está situado el pasaje, qué tí– tulos tiene, qué dicen las notas o explicaciones que tiene . .. • Tratar de responder a estas dos preguntas: lQué dice el texto sobre Jesús? , lqué dice sobre el creyente? • Completar nuestra reflexión con algún material sencillo. En el caso de Mt, por ejempl o, el librito de J.M. GONZALEZ RUIZ, "Ma- teo: el judaísmo se realiza en el cristianismo". - • Terminar en una sencilla oración con los senti mientos del texto leído o de acción de gracias por Jesús que se_ revela en la Pala– bra. 7. Pistas para la reflexión y el diálogo . • Pregúntate: • lLees el evangelio? lPor qué? • lEncuentras dificul tades en su lectura? lDe qué tipo? • lEs Buena Nueva para ti? lCrees que puedes realizar su mensa– je en tu vida? • lPor qué nos cuesta leer el evangelio desde Jesús? • Acercarte al Evangelio corno Francisco de Asís: • Sirviéndote del índice de materias de los ESCRITOS de San Francisco, busca algunos pasjes que traten de la actitud de Francisco ante el Evangelio . • Compara las dos actitudes: la de Francisco y la tuya. • Celebración de la Palabra: • Elegid un mismo texto evangélico . • Cada componente del grupo lo l ee, lo reflexiona buscando lo que dice para Jesús, lo que dice para el creyente, lo que dice para uno mismo, l o hace oración . • En grupo, se comparte la reflexión y la oración sobre el mismo . EVTTA: CAPUCHINOS DE NAVARRA - CANTABRIA-ARAGON COMIS I ON PROVINCIAL DE PASTORAL JUVENIL .