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PRÓLOGO El.mejor método para aprender una lengua es sin duda la repetición constante de las palabras: así aprende el niño la lengua materna. Pero como no todos tienen oportunidad para aprenderla oralmente se hace necesario un método escrito que supla en lo posible el trabajo de la lengua. Este es el sis– tema moderno de enseñar las lenguas por medio de gramáti– cas en las cuales la multiplicidad de, ejercicios gradualmente colocados van acostumbrando al discípulo al manejo de voca– blos primero y después a la fraseología de la lengua. Son, pues, necesarios en toda gramática: orden, variedad y abun– dancia en los ejercicios. Este es el sistema que se ha seguido en la presente obra. Antes de hablar de la obra explicaré su título: Euskel-Ira– kaspidea. La primera palabra, Euskel es lo mismo que Eus– kera, palabra que al anteponerse en composición toma aquella forma. Euskera es el nombre con que el basco ha designado siempre su,.propio idioma, o sea: el bascuence de los españo– les modernos, la lengua bizcaina de los antiguos. A toda otra lengua que no sea la propia el basco la llama -erdera: de don– de vi·enen los nombres de Euskelduti •que posee o habla el euskera» y erdeldun «que posee o habla el erdera.» Son va– riantes euskaldun y erdaldun. El basco que a su lengua la llamó euskera, a su patria la llamó Euskeria. La explicación que se ha dado de estas pala– bras y que yo admito es la siguiente: