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AURELIO LAITA 2º. Le due tappe non si possono dissociare; anzi, l' educazio– ne dei giovani e quella degli adulti, dice Griéger, devono integrar– si per divenire formazione permanente" 32 • In questa impostazione di tutta la formazione sara la stessa formazione permanente ad alimentare e a diventare marchio insostituibile per le nuove ge– nerazioni in formazione, come si deduce da questi due testi: a) il primo de Il Progetto formativo dei Frati Minori Cappuc– cini d'Italia che, dopo una prima parte di premesse, inizia la descrizione di tutta la formazione mettendo al primo pasto la formazione permanente, argomentando cosl nell'articolo 19: 1. "La fraternita, riunita nel nome del Signare, dal Signare riceve il dono di altri fratelli. Essa manifesta la sua fecondita nella misura in cui li accoglie e li fa crescere. La formazione iniziale, quindi, e íntimamente legata alla formazione permanen– te, che esprime il continuo cammino di conversione di tutta la fratemita. 2. Trattando della formazione permanente, prima di quella iniziale, si intende sottolineare il fatto che tutta la nostra vita e sotto il segno della formazione, ed e all'intemo della formazione permanente che la fomiazione iniziale trova la sua giusta colloca– zione. 3. Con questa opzione, inoltre, si ribadisce la priorita della formazione della fraternita, e in essa dei formatori, rispetto ad ogni altro programma e impegno provinciale e locale" 33 • b) 11 secando documento della Congregazione per gli istituti di vita consacrata e le societa di vita apostolica e La Collaborazio– ne inter-istituti per la fonnazione (ottobre 1998). Nel paragrafo dedicato alla formazione permanente, al n. 18 si dice: "Ciascun istituto e chiamato a prowedere alla formazione permanente in modo organico e consono alla propria índole. Puo diventare cosl modello di vita consacrata, di fratemita e di impegno apostolico per le nuove generazioni in formazione e attrarre, per la propria vitalita e fecondita, nuove vocazioni" 34 • 32 P. GRIÉGER, 6. 33 CoNFERENZA ITALIANA MINISTRI PROVINCIAL! CAPPUCCINI, Progetto formativo dei Frati Minori Cappuccini ítalianí. Bologna 1993, 25. 34 VFC 43. 54-57; ve 64. 22