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La reforma de los estudios filosoficos 351 universal, etc. « ¿No es ultraje a la Verdad más grande darle una vecindad tan mísera y ridícula?». En física se erige un sistema del mundo según el propio talante, siguiendo o refutando, a diestra y siniestra, a Aristóteles, Descartes y Newton. Y ese curso de dos años se clausura con algunas páginas de moral, considerada como la parte menos importante. En cuanto a la instrucción religiosa, los alumnos salían o car– gados de excesivas prácticas exteriores, o demasiado devotos 4 • Este estado de cosas merecía, según D'Alembert, una reforma a fondo, que sólo la mano firme del gobierno y la difusión de las ideas ilustradas, o mejor, el gobierno empuñando la antorcha de las luces, podrían llevar a feliz término. El carácter general de los estudios debería ser el de su « actua– lidad» en cuanto al contenido: menos tiempo a las lenguas muertas en humanidades y retórica, y más a las vivas, comenzando por la patria - « una buena gramática francesa sería a la vez una excelente lógica y una excelente metafísica» - y siguiendo por las extranjeras, en las que abundaban los buenos autores, muy particularmente el inglés y el italiano y -,- « peut-etre l'allemand et l'espagnol ». Al lado de las lenguas vivas, el estudio de la geografía, la cronología y la historia, comenzando por la más reciente. Junto a los clásicos antiguos debieran figurar los clásicos mo– dernos, poniendo de relieve en qué aventajan éstos con frecuencia a aquéllos. El estudio de las bellas artes debería introducirse también en la carrera. ¿ Y la filosofía? « Dans la philosophie on bornerait la logique a quelques lignes; la métaphysique a un abrégé de Locke; la morale puremente philo– sophique, aux ouvrages de Séncque et d'Épictete; la morale chré– tienne, au sermon de Jésus-Christ sur la montagne; la physique, aux expériences et a la géon1etrie, qui est de toutes les logiques et physiques la meilleure ». 4 La situación de un estudiante al final de su carrera « colegial » era la si– guiente, según D'Alembert: « II résulte de ce détail qu'un jeune homme, apres avoir passé dans un college dix années qu'on doit mettre au nombre des plus précieuses de sa vie, en sort, losqu'il a le mieux employé son temps, avec la connaissance tres imparfaite d'une langue morte, avec des préceptes de rhéto-