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7 Malta, en Ceylán, Canadá (principalmente en la provincia de Quebec ), Sud-Africa, y otras colonias menores, cuya organización escolar es parecida a la indicada. IV.-ALSACIA Y LORENA. Omito la organización bilingüista en .Alsacia y Lorena por ser de todos conocida, merced a la divulgación verificada por medio de la prensa, dados los debates a que dió lugar en el Parlamento francés. Son dignas de notarse: la fórmula del Rector Charlety de aplicar el bilin– güismo, reservando preponderancia al francés, y las instrucciones dadas a los Inspectores de academia de los tres Departamentos de Alto Rin, Bajo Rin y Mosela, respecto de la enseñanza del alemán en la escuela primaria. 2) Países bilingüistas con predominio oficial de la lengua materna. !.-FINLANDIA. Finlandia es una república independiente del Norte de Europa que ocupa la parte del istmo que une la península escandinava al continente europeo. Su nombre finlandés es Suomi, el nombre con que es más conocida es derivado del sueco: Finlandia. Los 4f5 de la población pertenecen a la raza finlandesa, y lo restante a la sueca. El idioma finés o Suomi pertenece al grupo finougro. Hace un siglo no se escribía el flnés ni se cultivaba en manera alguna: hoy en cambio tiene su ensefianza bien organizada, y se desarrolla prósperamente, habiendo alcanzado su literatura y su técnica lingüística una floración espléndida. Hoy día es el país de Europa que cuenta con menos analfabetos. Colonos suecos fueron los portadores de la civilización occidental; sin embargo no pusieron trabas al uso del flnés en la masa de la pobla– ción. El sueco a principios del siglo XIX era la lengua· culta, la lengua que los unía con el mundo civilizádo; era además la lengua de la admi– nistración pública. Más tarde se consiguió la igualdad del finlandés y del