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89 áttditiva y las visuales : pero entienden por imagen el comp1ejo de fos procesos de evocación que entra en juego en un conjunto especí– fico, elementos que sirven a todas las combinaciones posibles ; es un di– namismo asociativo. En el nifio hay una conexión íntima entre las nece– sidades orgánicas y las sensaciones inmediatas y las reacciones vocales del mismo ¡ estas primeras reacciones vocales suelen ser de carácter mo– triz. Entra en juego después, en gran proporción, la imitación. Viene después la acción social. Los elementos afectivos, las asociaciones se extructuran. A la fase emotiva y motriz sigue la conceptual. De modo que la función del automatismo es muy grande en el len– guaje y comprende los mecanismos sensorio-motores. Al principio en los nifios esos mecanismos sensorio-motores están asociados a la representa– ción del objeto. La palabra es como una imagen, una doble representación, hasta tal punto que la palabra y el objeto se confunden. A medida que se .desarrolla la inteligencia, las palabras van tomando un valor conceptual, valor propio que sirve de símbolo o signo a la idea. c) Siendo el lenguaje un dinamismo asociativo, en el estudio de una segunda lengua hay que tener en cuenta otro principio psicológico importante, formulado por Muller, Pilzecker, Epstein y Schumann y Brannshausen : « 1) Una asociación cualquiera ab se opone a la creación de una nueva~ asociación ac : es la inhibición generativa : cuando a pesar de esta oposición se ha formado la asociación ac, la asociación ab ejercerá una influencia in'iibitoria en la reproducción de su concurrente : a esta inhibición se la llama inhibición efectual o consecuente o de evocación. 2) A su vez la nueva asociación ac tenderá a hacer interferencia en la reproducción de la asociación ab : la acción interferente es recíproca. 3) La influencia inhibitoria, ejercida sobre la asociación ac, es tanto más considerable cuanto la asociación ab es más reciente: llega al má-. ximun cuando a, en vez de evocar c, reproduce b: la reproducción de ab tiene por efecto el alejamiento de c. 4) Por el contrario esa influencia es tanto menor cuanto ac es más fuerte, más reciente¡ llega al mínimun cuando ac acaba de ser reprodu– dda, cuando es muy reciente en relación a ab. Resulta que los factores favorables a fa formación y a la reproducción de ac son: a) la antigüedad mayor posible de ab: b) la extrema