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3 4) ¿Tiene o ha tenido dificultades en lectura, ortograña y cálculo s) ¿Es inteligente, o poco inteligente? Al cuestionario propuesto por Decroly se le ha añ.adido una pregun- ta complementaria. . . 2.º.-Cuestionario referente al medio familiar del alumno o nitio que ha de ser contestado por los maestros, padres y sacerdotes 1) ¿Qué lengua se habla más en casa? 2) ¿Qué lengua habla la madre con el niñ.o? ' 3) ¿Qué lengua habla el padre con el niñ.o? 4) ¿Qué lengua hablan ellos entre si? 5) ¿Qué lengua se ha hablado con el niño en sus diferentes edades? 6) ¿En qué medio lingüistico ha vívido desde pequeño? 7) ¿Qué lengua hablan las personas que trata el nifio¡ los domés- .,,, ticos, los parientes que viven mucho tiempo con el niñ.o, las personas que visitan a la familia? 8) ¿Qué lengua se habla principalmente en la escuela? 9) ¿Cuál es la lengua materna del o de los profesores que el nifio ha tenido? 10) ¿Hasta qué edad ha oído el niñ.o una sola lengua? 11) ¿Cuándo se ha empezado a hablarle una segunda lengua? 12) ¿Cuándo se ha empezado a hablarle una tercera o una cuarta lengua? 13) ¿Habla el padre varias lenguas? ¿Cuáles? 14) ¿Dónde ha aprendido estas lenguas, en su casa, en la escuela o en país extranjero? 15) ¿Idem la madre? 16) ¿Hablan mucho con el niño, 17) ¿Qué lengua hablan más? 18) ¿Tanto los padres como los niños oyen radio en casa o fuera de casa? ¿En qué lengua oyen con más frecuencia? 19) ,Van al cine? ¿En qué lengua leen los letreros del cine? ¿En qué lengua oyen el cine sonoro? 20) ¿Van al teatro? ¿En qué lengua representan? Es cuestionario propuesto y utilizado por Decroly con adiciones.