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Orientaciones para el estudio científico del Bilingüismo en el País Vasco 1! ~ 111 ~1!1 NTES de exponer los tests colectivos e individuales que nos sir~ ilt ~ van para el estudio de la capacidad mental del niño que se ins• ••llnl truye y educa en un medio bilingüe es muy conveniente, sino necesario, el empleo de cuestionarios, que nos den un avance del medio escolar, familiar, religioso y social en que se forma el niño. Todos esos medios citados tienen una grande intervención en la for– mación del niño: es reconocida por todos los psicólogos y educadores 'teóricos y prácticos esa intervención. El eminente psicólogo y pedagogo Decroly aconsejaba este empleo previo de cuestionarios como un avance para la aplicación de los tests. Los sabios Piaget y Gali ven la necesidad del estudio previo de esos medios escolares, familiares, religiosos y sociales de los nifíos para una apreciación científica del bilingüismo. Los cuestionarios en Psicología son un métoJo de investigación, que no revisten el carácter de exactitud pero que tienen la ventaja de la rapi· dez y que adelantan una impresión general y una orientación para en seguida forjar las hipótesis, paso necesario y delicadísimo para llegar a la ley científica del fenómeno. I I. - LOS CUESTIONARIOS Algunos de los cuestionarios que proponemos están tomados de De– croly, quien confiesa fos buenos resultados obtenidos por él: nos hemos