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colaboración con los demás educadores y especialmente con el maestro de novicios y con los responsables de la pastoral voca– cional 28 • Concretamente, él debe: * ayudar al postulante a discernir la vocación y a responder a ella dócilmente, * promover la maduración en la propia opción vocacional con claridad y libertad, * acompañar con amor y verdad el crecimiento de la personalidad humana y cristiana del postulante, .. ayudar a tomar conciencia de las exigencias propias de la vida franciscano-capuchina. La Fraternidad local. En nombre de la fraternidad provincial, la frater– nidad del postulantado asume un papel formativo importante. Esta fraternidad será solícita en alimentar el clima familiar, dará un lugar preeminente a la oración, tendrá como objetivo principal la formación, ofrecerá su aportación formativa y sabrá captar en la presencia de los postulantes siempre nuevos estímulos para renovarse en la propia vocación 29 • Concretamente, tiene que: * acoger benignamente al candidato, * dar el primer testimonio de valores humanos, cristianos y francis– canos, * acompañar sus primeros pasos en el acercamiento experiencia! a nuestra vida, * realizar un primer discernimiento, * acompañar al candidato con la oración. Cada hermano. Cada hermano de la fraternidad es corresponsable en el proceso de crecimiento de los postulantes. Colabora aello por medio de su testimonio devida, laparticipación en lasorientaciones formativas y la acogida equilibrada y cordial de los candidatos. La Fraternidad provincial. Una tarea singular en la formación le corresponde a la fraternidad provincial, que con su estilo de vida da el ambiente a todo el proceso de formación. El Ministro Provincial. Corresponde al Ministro Provincial admitir al postulantado. Es él quien, con su Definitorio, designa las fraternidades 28 Cfr. DF n. 44. 28 Cfr. Const. 26, 1; IV CPO n. 80. 53