BCCCAP00000000000000000000903

No faltaban predicadores que se exacerbaban aI comprobar la pertinacia de este pueblo "de dura cerviz" . El método de San Lorenzo era diverso. La respetuosa benignidad para la situación ,espiritual de sus oyentes y la profundidad de sus conocimientos escriturísticos y ,lingüísticos eran las únicas armas que empleaba, a más de su propio ejemplo y oración. Esta formidable preiparación procedía de tres fuerzas de– cisivas: sus dotes intelectuales, el esfuerzo hercúleo por ad– quirir esta dencia y la especial protección divina para obte– ner re,sulta:dos que superaban 1<1 normal ,disposidón humana. La no frecuente alianza entre inteligencia y memoria era perfecta en él, ya desde niño, así como la índole ordenada de su temperamento y ,costumbres, como pudieron ,testifi– carlos sus primeros profesores, los Padres Conventuales de San Pablo en Brindis. Sus condisc~puJos Capuchinos, ya en la Orden, hablaban de su ingenio, agudo, veloz, pronto y felicísimo. "Me acuerdo-,testi'fica el P . Tomás Thomasini-de que vinieron dnco de los principa1es filósofos de Venecia, confabulados entre sí, ,para confundir a este Padre Lorenzo en cuestiones filosóficas, manteniendo frente a dicho Padre distintas opiniones contra Aristóteles; y en tan larga disputa siempre prevaleció el Padre Lorenzo ,con admiración de los muchos cirnunstantes" (7). Lo que una vez leía se le quedaba para siempre. Descono– cía el olvido. El mismo confe.só que ignoraba lo que era olvidar. Copiaba al pie de la letra un sermón que acababa de oír, como 1e sucedió con un ,padre dominico en Verona, que quedó ,estupefacto ail verse reproducido. En Viena, des– pués de quince años de no haber visto los textos aristotélicos, se los repetía exactamente a un médko con quien discutía de temas filosóficos. Un esfuerzo y una aplicación similares acompañaban a estas maravfllosas dotes. En plena juventud, a fuerza de es– tudio y constancia, tanto en los años que precedieron a su sacerdocio como ,en los que inmediatamente siguieron, hizo el gigantesco acopio de ciencia que los ,estudios normales en– tonces usados en fa Orden ,no pudieran propo:cci'onarle. Este 25