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LA CRITICA ~ONSTRUCTIVA Criticar, en plan positivo, es potenciar la virtuali– dad de una obra. Es reconocer con modestia y rea– lismo todas las posibilidades de una persona, de una colectividad, de cua,lquier grupo humano en orden a perfeccionarse a sí mismo en todos los órdenes de la vida. Implica, por una parte, humildad sincera para aceptarse uno a sí mismo tal como es, con sus limita– ciones, fragil,dades y obstáculos. Y desde este reco– nocimiento leal, la disponibilidad total al servicio de una causa, de un programa y de un ideal. Es una to– ma de conciencia del "deber ser" para querer serlo, arrostrando valientemente todos los riesgos. Sin la crítica exigente el individuo se duerme y se masifica. El estudiante dotado puede caer en la ruti– na y enrolarse al montón de los "torpes". La expe– riencia enseña que instituciones llenas de vitalidad perdieron su vigor y se recostaron cómodamente en moldes inauténticas. Todo porque faltó el sentido crí– tico y la voz poderosa que dijera sin miedo a compro– misos: "Atención, que eso va mal, que estamos gas– tando la pólvora en salvas, que así no se va a ninguna parte". Faltó esa voz y se impuso la mediocridad. Hace crítica positiva el padre que llama a su hijo , aparte y le d,ce con convicción: "Mira, hijo, yo espero mucho más de ti. Tengo que exigirte más porque te conozco y sé que no rindes en la medida de tu capa– cidad". Y el joven piensa que es necesario estudiar más, tomar las cosas en serio y vivir disciplinadamen- 255