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126 -una narración cargada de tópicos que no ilus– tra ni conmueve, -una expos1c1on soporífera de argumentos abstractos que no inciden para nada en la vi– da. -un enladrillado de textos sin conexión, sin precisión, sin preparación, -una conferencia erudita y desangelada que no se parece en nada al mensaje de salva– ción. -un comentario profano de actualidad pero sin el garbo y la novedad que le dan los profe– sionales, por ejemplo, un periodista o un lo– cutor. Cuando un predicador habla de la ac– tualidad en la iglesia -y por desgracia pare– ce que viven desconectados con el mundo– debe hacerlo para iluminar y explicar los he– chos "desde Dios". -una clase aburrida en la que el celebrante "coloca su rollo". Para dar más relieve al pa– recido, algunos leen su discursito sin convic– ción ni emoción como si fueran loros ensaya– dos, -una lectura insulsa de textos sociológicos que no dicen nada al devoto sencillo por su sofisticación ni al devoto intelectual por falta de competencia en la exposición, -una exposición raquítica de la doctrina so– cial, fuera de tiempo y de lugar. La oportuni– dad es también una virtud pedagógica, -un encadenamiento monótono de latiguillos demagógicos que en todo caso son improce-