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la metodología educativa, y a ser profundamen– te. respetuosos de los valores humanos y sobre– naturales, con los que se halla enriquecida toda vocación auténtica a la vida franciscanno-capu– china. 0 Pedimos a todos los Hermanos, no sólo com– prensión y respeto hacia el trabajo realizado en seminarios menores, centros vocacionales o ca– sas de formación, sino participación activa, de acuerdo con sus posibilidades, tanto en la tarea formativa como en el esfuerzo desarrollado para el sostenimiento económico y equipamiento de dichos centros; y siempre, el apoyo moral a una obra que todos debemos considerar como propia y familiar. 3. FRATERNIDADES ABIERTAS A LAS VOCACIONES QUE NOS ENVIA EL SEROR La tarea y deber formativo adquieren mayor importancia en los años posteriores al semina– rio menor, centros vocacionales o casas de aco– gida, para aquellas vocaciones que nos vienen por estos medios, y también para las vocacio– nes de jóvenes y adultos que ingresan en la Fra– ternidad después de unos años de estudio y tra– bajo en sus propios hogares. Todas nuestras fraternidades deberán estar 10