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80 - Aprirsi verso gli aj_tri. - Maturare nella vita ajJel:!Jva e paiticolarmente curare I'equilibrio):;gs_~yale, che suppone l'accetta– zione dell'altro, uomo o donna, nel rispetto della sua differenza. 9 - Vivere relazioni sorclia]j cqn tutti i membri della fraternità, im~rando ad_accogU~reJa_ diversità, a collaborare e confrontarsi serenamente e in modo ----- ----------- .. -- ~------ costruttivo con gli altri. - lmp~are a usare con maturità ed equilibrio i mass- mec:lj~. -- ------ ---- - Sviluppare la sensibilità e lo spirito di sef\/_i?io concreto verso i frati anziani e infermi. ----- --- - -,,-:~------ -Attuare il distacco ci~Ìlavita secolare per passare a quella francescano-cappuccina. . - Sv~IUQi;>are lo_§J~irito di rinu!!_c!él_ ç_gt ~.:iq_ifi,cio. - Amare l'austerità e l'essenzialità della vita. -----"··~- -----·· . ,--.- ... --- . - C~~e la propria for_tnazione spirituale. - Accogliere l'aiuto formativo che viene offerto dal responsabile e dalla fraternità. , La formazione umana comprende anche la cultura generale di base. Questa va verificata _ affinché corrisponda a quella che generalmente ci si atten– de da un giovane che ha ultimato la preparazione . scolastica normale nel suo paese. Nella nostra costante tradizione· frai1cescano-cappuccina assu– me rilevante ruolo fom1ativ..9_jl_JÉ!~'QLO manuale. 10 .- 6. .f'onnazione gi5ljaqa. Il postulato è anche w1 tempo per verificare e approfondire la formazione cristiana e religiosa. 11 Non si ammettano al postulato candidati che non