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En estos ejemplos se expresan primero el escenario o acciones pre– cedentes y luego la acción o el estado que indica el verbo. B) Estilo nerrativo. a) Lenguaje hablado: «Zerbait esaten nion ta berak parra egin ta beste aldera)) = yo le decía algo y él reírse (se reía) y mirar (miraba) a otra parte (G.). «Sorotik etorri, etxeko la– nak egin ta elizara joan zan» = vino del campo, hizo los trabajos de casa y se fue a la iglesia (G.). «Egiteko esan nion, baño etzuan egin» = le dije que hiciese, pero no hizo (G.). b) Autores. «Zalpurditik jetxi ta bereala, pardeltxoa euritakoan sartu, sorbalda gañean ipiñi ta oinkadarik sendoenaren oiartzuna atari ixill zabalen aurrean utziaz, izpi baten igaro zituan Oñati'ko kale– ariak» = en seguida de bajar del coche, metiendo el hatillo en el pa• raguas, poniéndolo sobre el -hombro y dejando el ecó de paso fuerte ante zaguanes amplios y silenciosos, pasó en un momento las calles de Oñate (Garoa-VI). En estos ejemplos se expresan las acciones según el orden de rea– lización. El ejemplo de Garoa termina por el segundo orden normal de hipérbaton, adelantando el elemento inquirido con el verbo al com– plt,mento directo'. C) Estilo didáctico. «Nere aragia ziñez da janari ta nere odola ziñez edari. Nere aragia jaten eta odola edaten duena Nigan dago ta Ni argan. «Bizi dan Aitak bialduta Ni arengatik bizi naizen bezela, jaten nauena ere, Nigatik biziko da» = Mi carne verdaderamente es cómida y mi sangre verdaderamente bebida. Como yo vivo por el Padre, que me envió, también el que me come vivirá por mí (Urte guziko Meza-Bezperak. Orixe. Corpus Christi eguna). «Denbora luzeaz bekatutan egoiteaz eta usatzeaz bertze kalterik etor ezpaledi ere, pleguaren ta aztura gaiztoaren hartzea baizen ere, hura bera bear lizateke asko bekatutan pausatzetik begiratzeko eta lehen baño lehen bide onean iben-arazitzekoJ> = aunque del estar largo tiempo en pecado y acostumbrarse a él no se siguiera sino el plegamiento y la costumbre mala, bastara eso sólo para precaverse de permanecer en pecado y ponerse cuanto antes en buen camino (Axular-Gero. VII, 1). En estos ejemplos la expresión de ideas y juicios sigue el encade– namiento lógico de los mismos. II. SEGUNDO ORDEN NORMAL DE HIPERBATON. El verbo o el grupo del elemento inquirido con el verbo ocupan el primer lugar en la oración. A) Sujeto. Así como en el primer orden normal se coloca al prin– cipio de la oración 6 por lo menos antes del verbo, en este segundo orden se coloca frecuentemente al final de la oración y a veces después 220