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- La Sociedad planificando los estudios según la demanda e interés de la productividad nacional. - La Sociedad jerarquizando con sus planes el Estamento Social. - La Sociedad domesticando con sus programas a este futuro "productor" a incorporar a cuanto, desde arriba, se ha construido y legislado, para ellos, sin ellos y a veces contra ellos. Como una república del silencio, como un pueblo sin historia, donde sólo se puede vivir EN CONTRA. 34 Educadores de la escuela y del hogar: ¿han olvidado que desde niño se es PERSONA con su inviolable DIGNIDAD? ¿que el Niño no es un "miniadulto ", ni YA un futuro adulto a integrar? ¿que AHORA y AQUI es niño y sólo Niño con su infancia a vivir en plenitud? ¿que su LIBERTAD será siempre lo primero, si con ella se le quiere ayudar a no ser un eterno "menor de edad" n un mmur:n nrrndillodn a nPrnPt11idnd? ¿que hoy es él el sujeto de,. De~echos para un mañana maduro con Deberes de servicio a la Comunidad? ¿que la JUVENTUD se la educa para la Libertad y no para la ira, para el Amor y no para un Orden Establecido? Por el ancho y perdido mundo de nuestra injusta sociedad va y viene la niñez de ayer-mañana y la juventud de mañana-ayer, muchos llevando para siempre dentro, como un hombre muerto, un hombre que pudo nacer y no nació por un aborto escolar.