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-17- y fechas; la imaginación, que encuentra en su estudio objetos reales, y a la vez variados y pintorescos, pudiendo, por tanto, esta facultad evocar las escenas del pasado con sus caracteres y colores propios; la inteligencia, que distingue los efectos y las causas, juzga las personas, las acciones, las ideas, las épo– cas y los países. Ella contribuye a la educación moral. Descubriéndonos los resortes secretos que mueven a los hombres, sus pasiones, sus ambiciones, sus necesidades, sus virtudes y sus vicios, constituye una escuela de moral, llena de vida y de interés. Ella es de manera especialísima el manantial donde se ali– menta el amor a la patria, virtud natural que es necesario inculcar al niño. Se distribuirá su enseñanza en un número suficiente de años, y se evitará el hacerla fatigosa por el amontonamiento de hechos y de detalles. Al maestro toca fijar el marco y trazar el plan, y luego colocar sucesivamente en él los hechos, los personajes y las ideas caracteristicas. GEOGRAFiA.-Si es de necesidad conocer los tiempos, e~ también indispensable conocer esta Tierra en que la humani– dad se agita. La Geografía se une estrechamente con la His– toria, y con razón se ha podido decir que la Geografía es la Historia extendida en superficie. Ella pone en juego las mismas facultades que la Historia, y no contribuye menos que ésta a la educación moral, porque facilita la explicación de un gran número de hechos históricos, pone en evidencia la influencia de las fuerzas de la naturaleza sobre los individuos y sobre los pueblos, enseña la necesi– dad del esfuerzo y fortifica la energía. En este estudio es necesario evitar las nomenclaturas áridas; antes bien, se cuidará de que tomen parte harmonio– samente la memoria, la imaginación y el razonamiento. Deberá comprender la Geografía física, política y eco– nómica. LENGUAS vrvAs.-Si es posible, será conveniente dar a su estudio el debido lugar, porque hoy en día constituyen el complemento de toda educación liberal. Es necesario no asi– milarlas a las lenguas muertas, cuyo estudio, en gran parte.