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8 PRÓLOGO bre concienzudo y reflexivo. Pero como no pierde la sencillez C' ll la expresión, reúne la doble yentaja de ser útil a los Maestros y a los niños, ya que unos y otros , conjuntamente, han de realizar en la Es– cuela o en la Iglesia esta devoción. El ejercí cio para cada día ha sido ideado de tal manera que. si la premura de tiempo o cualquier otra circunstancia aconsejara al j\laestro abreviar– lo , pued e éste tomar y dejar lo que le convenga , según su gusto y el tiempo d e que disponga; pues, hasta lo más esencial, que es la consideración, lleva al final, con den sada en una invitación, la idea do– minante que inter esa meditar. Con esto , la jácula– toria, que aYiva el amor, y con la flor, que es el propósito de virtud y buenas obras, queda comple– to, aunque brevísimo, este Ejercicio de las Floree , Por último, queremos poner de relieve otra ven– taja que hallamos en este libro: la de poder ser uti– lizado por el Maestro en cualquier día del año e8- colar, como motivo d e un dictado, de un ejercicio gramati cal , de una lectura comentada, de una lec– ción geográfico-histórica , etc. , gracias al ejemplo para cada día , con que por dar amenidad y mayor valor formati vo . va ilustrado. LOS EDITOHES