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• Hacer el telar, especie de huso. • Preparación y plantación del conuco. • Entablar guerras y peleas con otras tribus. • Transmitir las tradiciones oralmente, particularmente los ancianos. • Carreras. A la mujer, en cambio, le correspondían con exclusividad las tareas que estaban ms relacionadas con el cuidado y educación de los niños en sus primeros años y en las proximidades al bohío: — Dentro del bohío • Ayudar a la construcción del bohío entregando la palma a los hombres. • Limpiar y asear la parte que le correspondía a su propia familia: fogón y lugar lateral correspondiente. • Preparar la comida. • Cuidar de los niños y niñas pequeñitos y educarles durante los primeros años. • Dedicarse a los trabajos de artesanía y manufacturas de vestidos y de otros instrumentos útiles: preparar el vestido de los hom bres (<Jarikbá»), el de las mujeres («Dukdúra»), tejer cestas y canastas («Idd»), distintas para los diversos menesteres: para traer pesca, para niños y niñas, para la ropa... Hacer esterillas («Chidd») para el bohío, cinta para recoger el pelo a los varones, niños y mayores, hacer chinchorros, preparar totumas para el agua. • Todo aquello que estaba ligado ms directamente al hogar, a la casa. • Realizar el cintico de la Dukdúra. — Fuera del bohío • Adquirir la palma y acarrearla para la construcción del bohío. • Limpiar el conuco (yucal, platanal, pepas...). • Buscar, recoger y traer comida. • Expulgar a los niños al sol: sacaban los niños al sol para expul garles. Se comían los piojos. • Dedicarse a la pesca menor y traer la pesca a casa. • Lavar la ropa. • Caza de animales menores, sin arco y sin flechas. • Ojear en la pesca y pescar con la mano en los corales, preparar la «Kiróra» (represa de pesca) por la parte baja del río. • Obtener el agua y acarrearla, junto con la leña para la comida. 105