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5 4 8 - P rovin cia C apu china de N a v a r r a - C a n ta b r ia - A rag ón la Filial. La ún ica so lución para segu ir con la educación era pensar en la huerta de San Antonio, con tigua a la aven ida de Colón. El p rob lem a se agud izó con la Ley de Educación de 1971: imp lan tar la Enseñanza General Básica ex ig ía nuevos módulos educativos y, en consecuencia, m ayo r espacio en aulas y patios de recreo. Cuando la D irección del co leg io so licitó poder impartir los n iveles de p reesco la r y de EGB , sabía que el Estado lo concedería, pero a cond ición de hacer una nueva obra. En nov iembre de 1973 el Defín itorio de la p rov incia acep taba en p rincip io la petición que le hacían los responsab les de la Filial de constru ir un co leg io en la huerta del convento de San An ton io , po rque eran partidarios de segu ir con la enseñanza en el barrio y era una m anera de dar contenido social a la huerta. Con todo, querían que antes la fraternidad de San Antonio op inara sobre el tema. Posteriorm en te la p rov incia en dos consejos p rov inciales (5/7 /74 y 24/11 /75) dio un voto favorab le al proyecto. A la espera de constru ir el nuevo cen tro , urgía encon trar un lugar donde co locar p rov isionalm en te al alum nado de EGB que no cabía en los locales de la Filial y se solicitó hacerlo en espacios vacíos del m ism o conven to de San Antonio: en el curso 1973-1974 estud iarían allí los alumnos de prim ero y segundo de EGB y en 1975-1976, tam b ién los de tercero y cuarto. Las obras del co leg io com enzaron en octub re de 1977 y en abril de 1979 se trasladaban los alum nos de EGB. La O. M. del 30 de octubre de 1980 concedía la transformación y clasificación definitiva del Colegio San Antonio, que se convertía de esta forma en un cen tro de 24 un idades de EGB, y al m ismo tiempo se au to rizaba su camb io de dom icilio a la calle Fray Ju lián Garás 1. El parvu lario ocuparía duran te unos cursos los locales de la Filial en M on terregado 21, hasta que en sep tiembre de 1986 se pudo traslada r al nuevo centro. El ed ificio , d iseñado de forma moderna y pedagóg ica, romp ía en parte con la figura trad icional de un co leg io ; si al ex terio r semejaba una construcción cerrada y sin adornos, en su in terio r se llenaba de