BCCCAP00000000000000000000143

266 Capítulo IV — Casas de formación del colegio. En el curso 1959 los seminaristas comienzan a salir a los re­ creos en traje de deporte. Se deja para estas ocasiones el hábito, que se ha llevado siempre en la vida toda del seminarista. El año 1963 se conceden las primeras vacaciones en navidad en casa. Desaparece de esta forma de la vida del seminario un capítulo y unas fe­ chas muy características en la vida del colegio. Y en 1967 se completan las fechas de vacaciones en casa. Se va de vacaciones en Semana santa. En esta línea de evolución y de apertura se comienza a sentir la nece­ sidad de la presencia de los padres de los alumnos en la vida del seminario. Es el complemento que hace falta para la educación de los chicos. Con estas miras se organiza, a celebrar en el colegio, el «Día de los padres de los semi­ naristas». En dos fechas distintas, mayo de 1968, se celebran las jornadas de convivencia. Sirven para poner a los padres al tanto de la marcha del seminario y comentar con el'os los problemas que se presentan. Con el fin de mejorar y completar la presencia y la labor de los padres en la vida del seminario, en el curso 1969-1970 se puso en marcha las convi­ vencias del seminario con los padres de los alumnos. Se tienen al final de cada trimestre, desplazándose para ello los religiosos a las diversas zonas de la provincia religiosa. Los encuentros sirven para informar sobre la marcha de cada alumno, y para recibir, al mismo tiempo, de los padres orientaciones sobre la realidad y la situación en que se encuentran sus hijos. Esta línea de evolución en la vida exterior y educacional del seminario se completa con el paso dado en el curso de 1971 sobre los fines de semana y los «puentes» que pueden presentarse durante el año escolar. Los semina­ ristas podrán marchar libremente a sus casas en semanas alternas. Esta apertura del seminario hacia la realidad de la familia y su ambiente propio se ha ampliado en los últimos años con la evolución en el campo deportivo en el sentido de una apertura hacia el exterior, no sólo a nivel local, sino también en el plano provincial. Así se ha participado en los campeonatos escolares provinciales, pruebas de cross, comarcales y pro­ vinciales, torneos de la federación de pelota, diversas competiciones de futbito... Esta dimensión deportiva exterior favorece el trato con otros grupos sociales.