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Trienio 1972-1975 115 aceptó la traducción de dicha consulta y la puso en manos de todos los religiosos. Pero no sin haber vivido un significativo episodio. Se pidió a la comisión encargada de la consulta un estudio separado con los datos que nos afectaban. En Roma se hizo trabajar a los programadores y a las com­ putadoras. Nos llegó un estudio bastante abultado, que no satisfizo a los superiores a causa de algunas conclusiones, que no serían científicas y que afectarían al buen nombre de la provincia. Hubo análisis de una comisión, cartas, explicaciones. Pero al final, nuestra consulta particular no ha sido di­ vulgada. Imposible descender a detalles, pero dicho estudio debe ser con­ sultado siempre que se quiera aquilatar cuál era la realidad socio-reli- giosa nuestra en aquellos años, a principio de la década de los setenta. 5. Casas de formación Este trienio concedió singular atención desde el principio a la for­ mación de todos los religiosos en general, para que ninguno quedase desen­ ganchado de la marcha de la sociedad y de la iglesia. En los documentos oficiales se hablaba de formación permanente de los sacerdotes. Hemos aludido en varias ocasiones al tema, y sobran las repeticiones. Más en concreto, es aleccionador fijar la vista en el cuadro de nuestras casas de formación durante un trienio crítico en todos los niveles de la iglesia. El seminario de Alsasua ha continuado la enseñanza general básica, en su segundo ciclo, con una orientación clarividente, que mereció el aplau­ so del padre general en su visita de 1972. Durante estos años de transi­ ción, los aspirantes han continuado estudianto el bachillerato superior en el instituto de Tudela, pasando luego a iniciar el currículo teológico en Pamplona, con un año de introducción, en el que predominan las discipli­ nas filosóficas. La provincia ha continuado enviando novicios a Valencia, para incorporarse posteriormente, después del año de prueba y de la pro­ fesión, al segundo curso de teología. El primer año de teología en Pamplona es considerado como año de postulantado y prenoviciado, con un reglamento aprobado por el definitorio provincial. El área de la formación ha adquirido durante el trienio matices su­ tiles e importantes. La supresión del currículo filosófico, la integración