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acuerdo con un modelo de ~ocialización prevalente en los sectores de pro– fundas creencias religiosas. La escuela de San Antonio se caracterizaba por la disciplina, la seriedad en el trabajo. la familiaridad en las relaciones profesores-alumnos, la cordialidad entre los religiosos y las familias. El modo de educar respondía ampliamente a las expectativas de la gente, ya que, según el cronista, fueron numerosas las peticiones que hubo que desatende· b) Función religiosa. El objetivo último perseguido por los religiosos en el barrio era apóstolico. La escuela constituía un lugar adecuado para realizar cómodamente una vasta proyección cristiana. Los nií'los asistían a la catequesis, rezaban el rosario, cumplían el precepto dominical, comulga– ban con frecuencia, hacían los ejercicios propios de cada tiempo litúrgico, ajustaban su comportamiento a las exigencias de una moral cristiana. Mu– chas de las obligaciones religiosas estaban detalladamente seí'laladas en el Reglamento. En 1933 se formaron los coros infantiles de los Jueves Eucarísticos con los nií'los de la escuela. En la festividad de Cristo Rey, acudian por prime– ra vez formados y con banderines a la misa solemne. «Lo~ niños han entrado en la capilla momentos antes de la misa, correc- 1amente formados. como pequeño batallón, llevando al frente cada coro su banderín correspondien1e.» (Crónica, pág. 22.) A los nií'los pequeí'los se les preparaba convenientemente para la prime– ra comunión. Las primeras comuniones constítuian verdaderas fiestas en el barrio. Por la maí'lana los nií'los recibían el Pan de los Ángeles. En el con– vento se les daba el desayuno. Por la tarde volvian todos a la iglesia y, «reunidos en torno a Jesús Sacramento, renuevan solemnemente las pro– mesas del Bautismo». (Crónica, pág. 22.) Uno de los matices que más cultivaban los religiosos en la piedad de los nií'los era la devoción a María. El mes de mayo ofrecía el marco más adecuado. En el aí'lo 1930 el cronista nos recuerda que «a las cinco de la tarde se hace el ejercicio (de las flores) exclusivamente para los nii\os y niiias de las escuelas... Para mejor atraerlos. todos los sábados. un grupo de niños, ves1idos de blanco y preparados por sus res– pectivos maes1ros, ofrecen flores ante el aliar de la Virgen y recitan pre– ciosas poesias que agradan no ~olamente a los pequeños. sino también a las persona, mayores que asisien». (Crónica, pág. 23.) e) Función cultual. La escuela de San Antonio no nació como algo subsidiario de la iglesia y en orden a dignificar el culto, como las escola– nías de otras iglesias de la Orden capuchina. Sin embargo, los nii\os po– dían .:onstituir un excelente apoyo en los actos litúrgicos Por eso. pocos