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-92- Gradaci6n. (1 )-Consiste en una serie de pa– labras cuya significación va gradualmente as– cendiendo ó de scendiend o , de modo que cada un a de ellas expresa algo más ó algo menos que la precedente . No debe confundirse con la ele– gancia llamada concatenación, porque si bien ésta envuelve siempre grada ción en las ideas, la grada ción puede existir sin la concatenación. . Ejemplo s: Cice1·ónen la orac ión quinta contra Verres dice: "Fa cinus est vincire civem Romanum: scelu s verbera– re, prope parricidium necare ¿Quid dicam, in crucem tollere?" Poner preso á un ciudada no Romano es un atentado: conde nar le á la pena de :azotes, un ~rimen ; sentenciarle á muert e, casi un parricidio; ¿Qué será, pues, mand ar que le crucifiquen? Acude, cor re, vuela, Tra spasa el alta sierra, ocupa el llan o, No perdones la espuela, No des paz á la mano, Menea fulminando el hierro insano . (Yr. Luis de León) Sustentación. (2)-Consiste en terminar una narraci ón ó descripción con un pensamiento inesperado, despu és de tener suspenso el á nimo del oyente 6 lector para avivar su interés. Ejemplo s: Dice Capmany: "Un célebre orador en elog io de la reina Enriqueta de Ingl aterra, prosc rita y fugitiva y al (ll Dellall II oradus, grado, puesto. ('f) Dellatín 11ul.e11tare, pro,eer el allmeuto,proteger, asistir.