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LA(S) ESCUELA(S) DE SALAMANCA. PROYECCIONES Y CONTEXTOS HISTÓRICOS 237 - Parece bastante acertada la afirmación de Brufau Prats, cuando sos– tiene que "La Escuela salmantina no puede reducirse ni al ámbito del Estudio General de la ciudad del Tormes, ni a los coetáneos e inmediatos sucesores de Vitoria. Se extiende a las nuevas Univer– sidades que surgen en tierras americanas, como México y Lima, y a las generaciones de profesores formados por los que lo fueron por Vitoria y las figuras egregias de primera hora como Dorningo de Soto, y por los discípulos de los discípulos,, 101 • - La Escuela hace llegar sus ideas a infinidad de lugares, especial– mente por dos medios de divulgación: los manuscritos y la im– prenta, que se convertirán en un vehículo conductor que no conoce fronteras. - Salamanca es lo que es, precisamente, por la fuerza de un Orbe ca– tólico, donde la Monarquía hispánica juega un papel importante, que se hace todavía más fuerte con el Concilio de Trento y la im– plantación del mismo en la Iglesia católica, como respuesta hacia la Reforma protestante. 10 ·• Jaime BRUFAU PRATS, La .Escuela de Salamanca ante el desc11bri111ie11to del Nuevo Jl11111do, op. cit., pp. 123-124.