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APROXIMACIÓN HISTÓRICA AL CONCEPTO «ESCUELA DE SALAMANCA» %L USO TAN FRECUENTE Y DIVERSO DEL CONCEPTO i%SCUELA DE 3ALAMANCAw , especialmente en la segunda mitad del siglo XX , IMPONE COMO YA SUGIRI˜ hace algunos años Belda Plans 2 ENCONTRAR LA NOCI˜N CR¤TICA DE QU£ ES Y QU£ ENTENDEMOS POR TAL !LGUNOS AUTORES CONSIDERAN HABER DEJADO YA ZANJADO EL TEMA PERO LO CIERTO ES QUE UNA LECTURA ATENTA DE LOS DATOS Y de los acontecimientos, muestran como no es algo tan simple como se ha PRETENDIDO HACER CREER $ESDE NUESTRO PUNTO DE VISTA PARECE NECESARIO CLARIFICAR EL CONTEXTO HIST˜RICO QUE DA SENTIDO A ESTA REALIDAD PUESTO QUE ELLA NOS PUEDE OFRECER CIERTA LUZ #OMO PUNTO DE PARTIDA NADIE PUEDE NEGAR LA EXISTENCIA CLARA DE UNA %SCUELA QUE VIENE CONFIGURADA POR UN MODO DE HACER Y PENSAR DONDE LA TEOLOG¤A ES EL MOTOR PROPIO Y SINGULAR QUE DA SENTIDO A LA MISMA 9A los grandes autores del siglo de oro español tienen clara conciencia de ESTE HECHO SINGULAR ! ESTE RESPECTO BASTE RECORDAR AL EMINENTE TE˜LOGO Melchor Cano quien, sin ninguna duda, tiene por seguro ser discípulo DEL -AESTRO &RANCISCO DE 6ITORIA 0ARTIENDO DE LA REALIDAD DEL CONCEPTO %STE TRABAJO CON BREVES DIFERENCIAS FUE YA PUBLICADO HACE ALGO MÖS DE UN PAR DE años en la revista Salm., !L INTRODUCIRLO AHORA EN ESTE SUBSIDIO BIBLIOGRÖFICO ES CON LA INTENCI˜N DE CLARIFICAR CUÖL ES NUESTRO CONCEPTO Y MARCO FORMAL DE TAL SUERTE QUE PUEDA AYUDAR A AQU£L QUE SE ENFRENTA AL TEMA %N AQUEL MOMENTO NUESTRA INTENCI˜N ERA entablar un diálogo con los investigadores fundamentales sobre el tema, desgraciadamente no hemos tenido ninguna contestación sobre nuestro planteamiento, por lo que volveremos SOBRE EL MISMO CON UN TRABAJO MÖS AMPLIO QUE ESTÖ A PUNTO DE EDITARSE #F J UAN B ELDA P LANS h(ACIA UNA NOCI˜N CR¤TICA DE LA h%SCUELA DE 3ALAMANCAv EN ScrTh PP I D La Escuela de Salamanca y la renovación de la teología en el siglo XVI , Madrid, BAC #F -ELCHOR C ANO , De locis theologicis libri duodecim LIB XII CAP 3ALMANTICAE A ! ESTE RESPECTO LAS PALABRAS DE #ÖNDIDO 0OZO AUNQUE DISTANTES EN EL TIEMPO SON DE UN PROFUNDO EQUILIBRIO A LA HORA DE DETERMINAR LA IMPORTANCIA DEL AUTOR SALMANTINO h,OS TE˜LOGOS DE 3ALAMANCA HAN VISTO EN £L AL PADRE DE LA %SCUELA SALMANTINA E INCLUSO DE LA