BCCAP000000000000015ELEC

31 9. Anche se tutti i frati sono formatori, ci devono essere alcuni investiti di maggiore responsabilità. È compito peculiare del ministro generale e del suo Consiglio garantire l’autenticità della formazione di tutti i frati dell’Ordine. Nelle singole circoscrizioni questa responsabilità incombe sui ministri e i guardiani, che sono gli animatori e i coordinatori ordinari del cammino formativo dei frati. Vi sono poi dei formatori qualificati, che assumono e svolgono questo particolare ministero a nome dell’Ordine e della fraternità. N. 25 1. L’Ordine disponga degli strumenti formativi rispondenti alle esigenze del proprio carisma specifico. 2. Dovendosi prestare un’attenzione particolare ai candidati durante il periodo della formazione iniziale, si predispongano adeguate strutture educative per le singole circoscrizioni o per gruppi di circoscrizioni. 3. Il processo educativo richiede, soprattutto, un gruppo di frati responsabili che lavorino con criteri coerenti per l’intero cammino formativo. 4. Perciò i ministri provvedano con ogni cura alla formazione qualificata di un numero sufficiente di formatori che assumano e svolgano il loro specifico ministero a nome dell’Ordine. Essi, pertanto, abbiano il debito sostegno di tutta la fraternità. 5. I formatori siano consapevoli che il compito loro affidato è della massima importanza per la vita dell’Ordine e della Chiesa, e vi si dedichino con generosità, posponendovi ogni altra attività. 6. Di grande importanza sono i segretariati per la formazione, sia a livello generale che delle singole circoscrizioni, come anche di Conferenze e di aree di collaborazione. Ci si preoccupi, quindi, di curarli bene e di renderli efficienti. 7. Il segretariato generale per la formazione è il primo organismo di collaborazione diretta con il ministro generale e il suo Consiglio in tutto ciò che concerne la formazione iniziale e permanente dei frati e i centri di studio dell’Ordine. Sia a disposizione delle diverse circoscrizioni, delle varie aree di collaborazione interprovinciale e delle Conferenze, offrendo loro aiuto e informazioni per favorire quanto riguarda la formazione. 8. Similmente nelle singole province, o nei gruppi di province, si abbia un segretariato o Consiglio per la formazione.