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l) - íicne que ser. ¿:1 f.n. entre :o<lu,. el meit,r P;.ra !)O<ler ense:1iar ccn el e· e:nol11. C.t:c r, !:. rnejor manera de enseña r. l lúy son poc,,5 los j óvc11es <¡t:e s:ibcn lo, iu:v!anw11tos <Ir· las doctrinas sabrni:inas. J~ la, cnsc.1íanza, condensadas en cl lenu JE L I ·,,rquc ha sido aún pocri el tiempo posteri,,•· 't la Di<::taclura para educar a esas ju,·cmu– ,J<-, 0:1 l, ., m(h ,an .. princ:p'os jdistas y ha,tante hcmo, tcnid,J que hacer co:1 atraer– la, a nuestras lilas. Pero ha llc.:rnao la hora úc la pr,,pagan,:, ~abinian:i. clel '.\'.\CTO.'.\.·\LIS;1!0 I'.\TF – CHAT.. que no cs. como arg1111os creen. "' larncntc ll'sDEPE.XDEXCI.\ \' ,\SC'..\. o·,– r;i rmc Jue\!'o h.1ga el puebio lo que qui,•r,, de c~a inueoem:c·nc1a: c1t1e 110 es 11nicamt:11• ~ <.(111~(',::uir la labcrt,,d rlc la ratria to,los uni – dos para h:eg,, abrazarnos ... o peisarnos; !>1- ra c¡uc el que quiera vaya arrastran<:o <:I ro,ario por l.i, ,allc~ y el qi:c lo dC·· ~<'e adore at zan,arrun de :\tahnma. l'~Sn :10 es doctrina • ::t11111ia11a, p,:ro 111 S1Ut11cr:i. nacio– nalista. Tl:l\' ,¡u~ dcstrn tr c~a~ mNler:ia,; teor,,,,. 11~,·1uln-nann11a: ·•t.1s que :iíi rman que el c¡c ,rntrnl de las cn~,.;iam:is de .'\nn~-í~niri .,. lnh:l "'1 esr:i ;ir,rniaci6;,: FT;í'.KADI ES LA P,\TR TA llF LOS VASCOS . Porque esto º" es así. l'oroue el eje ccn t1 ;il. v la ictra madre, y cl programa íntec:-ro, 1·,r1:1111cntc nac,r,nalista, v;isco y a<l<-m:ís hu– n,;,n,, -y ;¡ c¡11e tanto se hah la ho~- de htli!l? · ni~mo- e~ este otro: t AUN-GOIKPA F.T:\ LAGI-ZA~A. f' orcnr ha,· ()lle ir contra esas !'or rlcnrc•